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第57章 军校雏形(1/2)

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“启明一号”的咆哮,是北荒工业建设的心跳。

而平阳城外,那片被初雪薄薄覆盖的巨大校场,则正在铸造这具钢铁身躯的灵魂。

凛冬的寒风卷着雪籽,抽打在人的脸上,带着一种刺骨的生冷。

数十名高级将领,正站在这片空旷的校场的中央。

他们之中,有张龙赵虎这样从一开始就追随萧玄的玄字营悍将。

也有李威这样新近投诚,眉宇间还带着几分复杂与审视的原平阳军高级将领。

他们被一纸命令召集于此,却并非是为了出征动员。

在他们面前,没有点将台,没有旌旗。

只有一座刚刚搭建起来的,巨大无比的木棚。

棚内,空空荡荡,唯有中央摆放着一个用崭新松木打造的巨大沙盘。

沙盘之上,山川河流,关隘城池,纤毫毕现,甚至连铁壁关外的一片小树林,都被细心地用染色的苔藓标注了出来。

这东西,将领们不陌生,军中推演,常用此物。

可眼前的这个,却又处处透着古怪。

沙盘的边缘,刻着细密的方格与数字,如同棋盘。

旁边还摆放着几把黄铜制的古怪卡尺,以及一堆涂着红蓝两色,大小形状各异的木块。

李威的眉头,从踏入这里开始,就一直紧锁着。

作为降将,他被萧玄委以重任,统领新编的北荒第二军,心中既有感激,也有一份挥之不去的疑虑。

他看不懂萧玄。

这个年轻的皇子,时而如雷霆般酷烈,时而又如春风般和煦。

他能造出“启明一号”那样的钢铁巨兽,也能拿出土豆那样的活民神物。

现在,他又弄出这么个东西,到底意欲何为。

就在众人疑惑之际,萧玄的身影,出现在了木棚的入口。

他今日没有穿戴甲胄,只着一身简单的黑色劲装,外面披着一件厚实的狐裘大氅,显得身形愈发挺拔。

他没有了战场上的杀伐之气,反而多了一丝教书先生般的沉静。

这种反差,让在场的将领们,心中愈发没底。

“诸位。”

萧玄的声音不大,却清晰地压过了棚外的风雪声。

“召你们来,只为一件事。”

他走到沙盘前,伸手拿起一个代表着万人的蓝色方块。

“教你们,如何打赢下一场战争。”

此言一出,满场寂静。

连张龙和赵虎,都面露愕然。

教他们打仗?

在场的,哪一个不是从尸山血海里爬出来的百战之将。

尤其是李威等平阳降将,脸上更是露出了一丝难以察觉的自负与不以为然。

他们承认萧玄的玄字营犀利,火器强大。

但若论行军布阵,排兵遣将,他们自问,浸淫此道数十年,绝不输于任何人。

萧玄将所有人的表情尽收眼底,却毫不在意。

他将那个蓝色方块,放在了沙盘上代表着平阳城的位置。

“李威将军。”

李威心头一凛,出列抱拳。

“末将在。”

“我问你,若要你率一万步卒,五千骑兵,从平阳出发,奔袭三百里外的铁壁关,粮草辎重,该如何计算?”

这个问题,太过基础。

李威不假思索地回答。

“回殿下,人嚼马喂,日耗几何,军中皆有定数。一万五千人,奔袭三百里,途经三座驿站,携带十日之粮草,当可抵达。”

他的回答,滴水不漏,是这个时代将领的教科书式答案。

周围的将领们,纷纷点头。

萧玄却笑了。

他拿起一根细长的木杆,在沙盘上轻轻一点。

“定数?”

“你所说的定数,是晴天,还是雪天?”

“是走官道,还是走小路?”

“沿途的驿站,存粮是否充足?会不会被敌军的斥候提前焚毁?”

“你的辅兵与民夫,比例是多少?他们的口粮,你算进去了吗?”

“马匹在雪地行军,损耗加倍,草料需求增加三成,你算进去了吗?”

“士兵在严寒中,需要更多的热食来维持体力,薪柴的需求量,你算进去了吗?”

一连串的发问,如同连珠炮,轰得李威脸色阵红阵白。

这些问题,他不是不知道。

可是在过往的战争中,这些都被归于“变数”与“经验”。

从来没有人,会像萧玄这样,将它们一个个掰开揉碎,变成一个个冰冷的,需要精确计算的问题。

萧玄没有给他喘息的机会。

他转身在身后一块不知何时立起的黑板上,用白色的石炭笔,飞快地写下了一连串的数字与公式。

那些鬼画符般的符号,在场无人能识。

可最后得出的那个结论,却让所有人,都倒吸了一口凉气。

“……综上所述,一万五含辎重辅兵在内,要在十五日内,顶着风雪抵达铁壁关,并保持完整的战斗力,至少需要携带二十日的粮草,其总体积与重量,是你刚才所估算的一点七倍。”

萧玄放下石炭笔,声音变得冰冷。

“若按你的计划,大军行至半途,便会人困马乏,粮草告急。”

“未见敌军,先折三成战力。”

“这不是打仗,而是在送死。”

整个木棚内,死一般的寂静。

只有风雪,还在不知疲倦地呼啸。

所有将领的额头上,都渗出了一层细密的冷汗。

他们第一次发现,自己引以为傲的“经验”,在这些精确到可怕的数字面前,是如此的粗疏,如此的不堪一击。

战争,在他们眼中,仿佛第一次,露出了它精密而残酷的另一面。

李威的嘴唇动了动,最终却一个字都说不出来。

他只觉得自己的后背,已经被冷汗浸透。

萧玄没有理会他们的震撼,他走回沙盘,拿起了那些涂着颜色的小木块。

“战争,不是莽夫的角力,而是精密的计算。”

“这是你们要学的第一课。”

“我称之为,后勤。”

他将一个小木块,放在沙盘上。

“你们要学的第二课,叫协同。”

他拿起一个画着火枪符号的步兵木块,又拿起一个代表骑兵的楔形木块,还有一个画着火炮的圆形木块。

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